INTECH Chacabuco: crece la matrícula, apuesta a la tecnología y fortalece la formación técnica
El director del INTECH 132 de Chacabuco, Dr. Luis Ramírez, realizó un balance del primer tramo del ciclo lectivo 2026 y destacó el crecimiento de la institución, el fortalecimiento de las prácticas profesionalizantes y la incorporación responsable de herramientas de inteligencia artificial en la educación.
En diálogo con Radio Líder, Ramírez señaló que, a pesar de algunos cambios administrativos que complejizaron la cobertura de cargos docentes, el año comenzó de manera positiva.
«Arrancamos bien, con las prácticas de todas las carreras ya en funcionamiento y trabajando para que nuestros estudiantes tengan las mejores herramientas para insertarse en el mundo laboral», expresó.
Las carreras con mayor demanda
Según explicó el directivo, la carrera que actualmente registra la matrícula más alta es Administración de Pymes, seguida por Producción Agrícola Ganadera.
Además, destacó el crecimiento de Analista de Sistemas, impulsado por la creación de un laboratorio para prácticas específicas y la incorporación de docentes especializados en informática.
En tanto, la carrera de Enfermería continúa siendo uno de los pilares del instituto.
«El 90% del personal del hospital salió egresado de INTECH», afirmó Ramírez, remarcando el orgullo que representa para la institución haber formado gran parte de los profesionales que hoy trabajan en el sistema de salud local y regional.
También resaltó la posibilidad de que los estudiantes continúen con la Licenciatura en Enfermería, gracias al trabajo articulado con el Centro Universitario de Chacabuco.
Inteligencia artificial: una herramienta, no un reemplazo
Uno de los temas abordados durante la entrevista fue el impacto de la inteligencia artificial en la educación.
Ramírez aseguró que el instituto ya la utiliza como apoyo dentro de las plataformas educativas, especialmente en carreras vinculadas a la informática.
«Nosotros la hemos adaptado al sistema Classroom para moldear mejor contenidos, hacerlos más ilustrativos y brindar explicaciones más específicas», explicó.
Sin embargo, advirtió sobre los riesgos de depender exclusivamente de estas herramientas.
«No permitimos que los estudiantes realicen trabajos prácticos utilizando inteligencia artificial sin siquiera analizar las consignas. Queremos que puedan pensar, crear y buscar soluciones para su futura profesión».
El director consideró que la inteligencia artificial llegó para quedarse, pero sostuvo que debe utilizarse como un recurso complementario y no como sustituto del aprendizaje y el razonamiento propio.
Proyectos y articulación con la comunidad
INTECH también continúa desarrollando distintas iniciativas junto a instituciones y empresas de la ciudad y la región.
Entre ellas, Ramírez mencionó:
* La puesta en funcionamiento de la estación agrometeorológica del Aeroclub.
* Proyectos de biotecnología con semilleros locales.
* Visitas formativas para estudiantes de Enfermería a hospitales de mayor complejidad.
* Capacitaciones del INETCH sobre simuladores clínicos.
* El desarrollo de la carrera de Servicios Gastronómicos en la extensión de Rawson.
Asimismo, adelantó que existe la intención de extender nuevas propuestas técnicas hacia otras localidades, siempre en articulación con las autoridades educativas.
Horarios de cursada
Finalmente, el director recordó que las actividades académicas se desarrollan habitualmente entre las 19 y las 23 horas, mientras que las prácticas profesionalizantes se realizan durante la tarde.
«Trabajamos para que nuestros estudiantes tengan una trayectoria educativa sólida y puedan salir al mundo laboral de una forma muy profesional», concluyó Ramírez.